|
課程名稱 |
職能治療研究方法學
Research Methods in Occupational Therapy |
|
開課學期 |
105-2 |
|
授課對象 |
醫學院 職能治療學研究所 |
|
授課教師 |
林克忠 |
|
課號 |
OT7002 |
|
課程識別碼 |
429 M0030 |
|
班次 |
|
|
學分 |
3.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
必修 |
|
上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
|
上課地點 |
公職治422 |
|
備註 |
限大四或碩士班同學。與姚開屏、薛漪平、曾美惠、謝清麟、毛慧芬、黃小玲、潘璦琬、王治文、吳建德、王湉妮合開
限學士班四年級以上
總人數上限：20人
外系人數限制：3人 |
|
|
|
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
（一）課堂講授：由授課教師講授研究方法學的重要主題，如研究問題的形成、科學邏輯、文獻檢索與回顧、文獻引用、現象觀察與資料收集、資料分析與統計推理、理論驗證、心理計量學、臨床計量學、報告撰寫與成果發表等系列主題。
（二）問題導向學習：由授課教師提供簡要的研究方法學課題或文獻實例，引導同學分析問題，搜獵文獻書籍，塑成研究課題與適用方法。
（三）期中、期末報告：報告同學藉由提出研究問題、整合背景文獻、規畫適用的研究方法、統整為日後可行之研究計畫，活用研究方法、實證方法、與舉證邏輯。同學藉由報告及討論參與，練習學術發表與觀點辯談技巧。
|
|
課程目標 |
本課程旨在介紹職能治療學與行為科學相關學門的研究歷程與方法，培養同學提擬研究計畫並從事學術研究的能力，藉修習研究方法的重點主題，結合個別研究方向，規劃可行的研究計畫，於閱讀文獻時掌握研究方法的精髓。本課程授課對象為修畢基礎統計學的研究所同學。
|
|
課程要求 |
請參見課堂發放課程大綱 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
|
|
指定閱讀 |
|
|
參考書目 |
American Psychological Association. (2009). Publication manual of the American Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: Author.（行為科學領域論文或報告寫作需要）
Portney, L. G., & Watkins, M. P. (2014). Foundations of clinical research: Applications to practice (revised 3rd ed.). London, UK: Pearson Education Limited.（職能治療學相關領域研究方法學綜述，本課程主要教科書）
Rosnow, R. L., & Rosenthal, R. (1996). Beginning behavioral research: A conceptual primer (2nd ed.). Englewood, NJ: Prentice Hall.（行為科學研究方法學的概念基礎）
|
|
評量方式
(僅供參考) |
|
|